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Unterstützungskurs und Grundschulhilfe und Orientierungszyklus
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Nachdem ich meine Reife an der Hochschule in Brig erlangt habe, bin ich derzeit an der Haute Ecole Pédagogique in St-Maurice. Ich helfe den Schülern bei ihren Hausaufgaben und versuche, ihre Fragen zu beantworten. Wann immer möglich, bringe ich Lektionsblätter mit, um ihnen zu helfen. Dafür werde ich darum bitten, mir die Themen mitzuteilen, an denen sie arbeiten wollen.Ort
Beim Schüler zu Hause: In der Umgebung von Sitten, Schweiz
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Allgemeine Informationen
Fachkenntnisse:
Alter: | Vorschulkinder (4-6 Jahre alt) Kinder (7-12 Jahre alt) Jugendliche (13-17 Jahre alt) |
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Unterrichtsniveau: | Anfänger Mittel |
Dauer: | 45 Minuten 60 Minuten |
Unterrichtet in : | Französisch, Deutsch |
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Von 28.84€Beim Schüler zu Hause
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Ich bin ein reifer Mensch und habe hauptsächlich mit Kindern zwischen 8 und 16 Jahren gearbeitet, aber auch mit jungen Erwachsenen, die Aufnahmeprüfungen an der Universität ablegen möchten.
Ich arbeite hauptsächlich auf lange Sicht und versuche, das ganze Jahr über kontinuierliche Unterstützung zu leisten, um den Erfolg meiner Schüler in den von mir unterrichteten Fächern sicherzustellen und auch meine Leidenschaft für diese drei Fächer weiterzugeben.
Für weitere Informationen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.
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In Bezug auf meine Verfügbarkeit sind sie während der Schulzeit zufällig, das heißt, dass ich in bestimmten Zeiträumen möglicherweise nicht sehr verfügbar bin.
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Ich bin Triller, Französisch Deutsch Englisch.
Ich unterrichte sehr gerne und habe besonders Erfahrungen mit Kindern in der Grundschule und im Orientierungszyklus.
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Mein Ziel ist es, den Studenten unter Berücksichtigung seiner Schwierigkeiten weiterzubilden und ihn bei der Organisation seiner Arbeitszeit zu beraten.
Ich biete Kurse in folgenden Fächern an: Französisch, Deutsch, Englisch, Spanisch, Mathematik und Gesellschaften.
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Nicht-akademischer Lateinunterricht. Mehrsprachiger Lehrer mit 9 Jahren Erfahrung. Aussprache, historische Linguistik, konzeptuelle Semantik.Entgegen der landläufigen Meinung ist Lateinlernen nicht so, als würde man das Telefonbuch auswendig lernen.
Ich biete Ihnen Lateinunterricht, der seinesgleichen sucht. Es gibt zwei Arten von Kursen. Hier ist eine Analogie, um ihre jeweiligen Ansätze zu veranschaulichen:
Wenn Sie jeden Tag mit dem Zug hin und her fahren und keine Zeit haben, lange am Bahnsteig zu warten, stellen Sie sich vor, dass Sie nur zwei Möglichkeiten haben:
1) Lernen Sie die Zeitpläne auswendig.
2) Beachten Sie, dass der Zug alle zehn Minuten ankommt und dass ein Zug beispielsweise um 7:00 Uhr morgens ankommt.
In der Schulpädagogik, in den Studienheften und in den regulären Kursen wird der erste Ansatz übernommen – in den Kursen, die ich Ihnen anbiete, der zweite, weil er kostengünstiger und schneller ist.
Mein Angebot richtet sich sowohl an Studierende als auch an Erwachsene, die die lateinische Sprache erlernen oder ihre Kenntnisse vertiefen möchten, ohne zeitraubende Umwege durch die Irrtümer ergebnisloser Schulmethoden zu machen.
Lernen ist einfach, aber das Ablegen einer schlechten Angewohnheit ist äußerst schwierig. Umso wichtiger ist es, möglichst früh die richtigen Reflexe zu erlernen. Mit meinem maßgeschneiderten Unterricht beschleunigen Sie Ihr Lernen in einer positiven Geisteshaltung.
Ich biete Einzel- oder Gruppenunterricht in Latein (2 bis 5 Personen) an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere der historischen Linguistik.
Was wird nicht Gegenstand des Kurses sein:
Listen von Verben lernen;
Lernen Sie Listen von Substantiven mit ihrem Geschlecht;
Lernen Sie Wörter mit ihren Übersetzungen;
Speicherkartenspiel;
Schulübungen machen;
Verfolgen Sie das Programm in einem Notizbuch.
der lateinischen Sprache die französische Grammatik aufzwingen.
Was mir besonders wichtig ist:
motiviere meinen Schüler und gib ihm einen Lernrhythmus;
Kreativität fördern;
sich mit der Sprache anfreunden;
Buchstaben und ihre Laute
Stärken Sie Ihr Gedächtnis, indem Sie an der phonologischen Schleife arbeiten.
Lehren Sie Baupläne, anstatt die Leute Sätze auswendig lernen zu lassen;
Erklären Sie, wie die Sprache funktioniert, um meinen Schüler so schnell wie möglich unabhängig zu machen.
Das Brechen vorgefasster Vorstellungen wie etwa das gammatische Geschlecht hätte einen Zusammenhang mit dem biologischen Geschlecht, der Akkusativ wäre ein direktes Komplement und der Dativ ein indirektes Komplement, die Verben wären unregelmäßig, die Deklination wäre zufällig und müsste daher mit jedem Verb gelernt werden ... ;
Stellen Sie die Praxis in den Mittelpunkt und artikulieren Sie die Grammatik rund um die Praxis.
Im Rahmen eines Erstkurses können Sie sich einen fundierten Einblick in meine Pädagogik verschaffen.
Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen.
Elise
Privater Deutschunterricht durch einen qualifizierten AkademikerHochschulabsolvent in deutscher Sprache und Literatur (Master of Letters in German mit Spezialisierung auf mittelalterliche Sprachen und Literatur) mit solider Erfahrung, gibt privaten Deutschunterricht für alle Niveaus.
Mein Unterricht wird an die Bedürfnisse des Schülers angepasst. Sie zielen darauf ab, Konzepte zu festigen, Lücken zu schließen, sich auf Prüfungen vorzubereiten (Reife, Pflichtschulzeugnisse, Aufnahmeprüfungen an Gymnasien und Universitäten, Goethe-Zertifikat bis B2). Gelegenheit, die Sprache zu lernen.
Für Schulunterstützung:
Es handelt sich vor allem um eine langfristige Arbeit, bei der ich mir die Zeit nehme, effektiv „lernen zu lernen“: Jede Übung wird ausführlich erklärt, was die Ausführung erleichtern kann. Langsamer. Qualität hat Vorrang vor Quantität, um im Laufe der Zeit optimale Ergebnisse zu erzielen.
Die Studierenden bringen ihre eigenen Kursmaterialien (Notizbücher, Bücher, Audio-CDs, Wörterbücher, Beurteilungen usw.) mit.
Ein weiterer wichtiger Punkt: Damit meine Hilfe sinnvoll ist, ist es notwendig, dass der Schüler zwischen den Unterrichtsstunden regelmäßige Eigenarbeit leistet. Dabei geht es im Wesentlichen darum, die Notizen noch einmal zu lesen, ähnliche Übungen zu wiederholen oder auch beim Vokabellernen voranzukommen.
Für Konversationskurse:
Die Themen richten sich nach Interessen und/oder spezifischen Bedürfnissen zur Prüfungsvorbereitung. Besonderen Wert lege ich auf Aussprache, Sprachkompetenz und Wortschatz. Normalerweise korrigiere ich am Ende einer Konversationsübung mit ausführlichem Feedback, um Blockaden zu vermeiden und an der Sprachkompetenz zu arbeiten. Abhängig vom Niveau der Studierenden und/oder ihren Erwartungen (z. B. Prüfungsvorbereitungen/Bewertungen/Verbesserungswünsche) arbeite ich an der Wahl geeigneter Wörter, der grammatikalischen Genauigkeit und der Fähigkeit, mehr oder weniger komplexe Sätze zu formulieren.
Für Prüfungsvorbereitungen:
Die Kurse bieten den Erwerb solider Werkzeuge zum Erlernen des Schreibens, zum Kommentieren literarischer Texte und einer Methodik zur Arbeit am mündlichen Verständnis. Der Student muss seine eigene Prüfungsvorbereitungsbroschüre mitbringen, die in allen Buchhandlungen erhältlich ist. Für Modellprüfungen des Goethe-Instituts eignen sich besonders die Prüfungsbücher von Cornlesen. Die andere Alternative wäre, vor Kursbeginn eine Kopie der Prüfung des Goethe-Instituts herunterzuladen und auszudrucken, die auf der Website des Instituts verfügbar ist.
Zum mündlichen Verständnis:
Basierend auf audiovisuellen Anschauungen, die von der Website der Deutschen Welle heruntergeladen wurden und verschiedene, an alle Niveaus angepasste Aufnahmen mit einem sehr konkreten Ansatz bieten. Langfristig erlangt der Schüler nicht nur Leichtigkeit im mündlichen Verständnis, sondern bereichert durch Übungen auch seinen Grundwortschatz. Außerdem nehme ich an den mündlichen Prüfungen des Goethe-Instituts teil, um mich mit dem Sprechen vertraut zu machen.
Für die Arbeit des schriftlichen Ausdrucks:
Zunächst erkläre ich in der ersten Lektion einige methodische Werkzeuge zum Erlernen von Schreibfähigkeiten. Der Student hat die Möglichkeit, während des Kurses mit dem Schreiben zu beginnen oder eine diensthabende Schreibübung zu machen und sie mir zur Korrektur zu geben (per E-Mail oder zu Beginn der nächsten Lektion). Die Korrekturen werden ausführlich erklärt. Darüber hinaus kann der Schüler mir zum Zeitpunkt der Buchung eine Entwurfskopie vor dem Unterricht schicken, damit ich seine Bedürfnisse noch schneller erfüllen kann.
Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler gehört zu jeder Unterrichtsstunde eine Vorbereitungszeit vor und nach der Unterrichtsstunde, insbesondere für die Arbeiten, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu entwerfen. Ich nehme mir die nötige Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Ratschläge zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen.
Darüber hinaus kann mich jeder Studierende bei Bedarf auch außerhalb des Unterrichts jederzeit per E-Mail kontaktieren.
Für weitere Informationen können Sie mich gerne kontaktieren. :) :)
Arianit
Mathematik (Angewandte Mathematik, Analysis, lineare Algebra, Geometrie, IBM-Prüfungen, Aufnahmeprüfungen): Grund-/Oberstufen-/Bachelor-/Master-StudentenIn der Mathematik geht es um das Erlernen grundlegender Elemente, mit denen Sie Explosionen, Interaktionen und viele weitere gewünschte Berechnungen erstellen können. Es ist das Herzstück jeder bekannten Wissenschaft und ohne es würde selbst der Text, den ich gerade schreibe, nicht funktionieren (denken Sie an Binärzahlen).
Ich hatte schon immer eine Leidenschaft für Mathematik und während der Grund- und Oberschule nahm ich an vielen regionalen Mathematikolympiaden teil, bei denen ich normalerweise die ersten fünf Plätze belegte. In dieser Zeit hatte ich die Chance, mich von Universitätsprofessoren weiterbilden zu lassen und mir schon in jungen Jahren Kenntnisse über viele komplexe mathematische Konzepte anzueignen. Dadurch war es mir möglich, diese Konzepte anschließend meinen Kommilitonen kurz und anschaulich zu erklären. Mein Ziel ist es, alles im Alltag zu visualisieren, und wenn die Schüler diesen Zusammenhang erkennen, ist das Rätsel endlich gelöst. Wir können alle Teilgebiete der Mathematik gemeinsam auf dem gewünschten Niveau und Abschlussniveau abdecken. Ausgehend von Algebra, Geometrie, Analysis, Wahrscheinlichkeit, Trigonometrie und vielem mehr werden wir in kürzester Zeit diese mathematische Intuition aufbauen!
Mohsen
Zertifizierter Deutsch- und Arabischlehrer für Nicht-MuttersprachlerIch gebe Deutschkurse auf den größten Online-Seiten und anderen Plattformen für alle Goethe-Niveaus von A.1 bis C.1 sowie spezielle Kurse für Anfänger und Fortgeschrittene sowie Oberstufenschüler Ägypten in den größten Instituten, da ich Experte für die deutsche Sprache an staatlichen weiterführenden Schulen und zertifizierter Lehrer in den größten Plattformen bin: Ich habe einen Master-Abschluss in deutscher Literatur von der Universität Wien, Österreich
Ich spreche auch Arabisch, meine Muttersprache
Ich spreche auch fließend Englisch
Eva
ENGLISCH UND/ODER DEUTSCH FÜR ERWACHSENE ZUM ÜBERLEBENSPEZIELLER KURS FÜR ERWACHSENE, DIE AUS ARBEITS- ODER FREIZEITGRÜNDEN IN EIN AUSLAND REISEN MÜSSEN UND EINE ODER BEIDE SPRACHEN KENNEN MÜSSEN, UM ZU ÜBERLEBEN. Wenn Sie beide Sprachen benötigen, müsste die Anzahl der Kurse erhöht werden.