Mathe-Tutor (Einführung, Mittelschule, IGCSE, IB, SAT/ACT)

Ich bin ein belgischer (flämischer) und französischer Student, der kürzlich einen Master in internationalem Recht an der Universität Amsterdam abgeschlossen hat. Ich habe meinen Bachelor in Internationalen Beziehungen an der Universität Genf abgeschlossen (magna cum laude) und außerdem sechs Monate im Austausch an der UCSB (University of California, Santa Barbara) verbracht. Darüber hinaus besuchte ich für meine Sekundarschulbildung eine internationale High School in Frankreich, wo ich mich auf Naturwissenschaften spezialisierte und beim wissenschaftlichen Abschluss eine Punktzahl von 18/20 erreichte. Der Unterricht an dieser Schule wurde auf Französisch, Englisch, Niederländisch und Spanisch unterrichtet. Hier ein Überblick über meine bisherigen Nachhilfeerfahrungen: 2021/2022: Ich arbeitete bei „bijlesthuis“, einer niederländischen Nachhilfeeinrichtung, wo ich hauptsächlich erwachsenen Lernenden Französisch, Niederländisch und Englisch beibrachte, die ihre Sprachkenntnisse verbessern wollten. Im gleichen Zeitraum habe ich über Apprentus auch Unterricht für andere Studenten gegeben. 2021: Über Apprentus und andere Websites habe ich mehreren jüngeren Schülern (im Alter von 5 bis 15 Jahren) in Bern und Genf geholfen, ihre Fähigkeiten in Fächern wie Mathematik und Französisch zu verbessern. 2017/2020: Ich arbeitete drei Jahre lang bei einer Nachhilfeeinrichtung namens ARA in Genf, wo ich hauptsächlich Französisch, Mathematik und Englisch unterrichtete. Während dieser Zeit arbeitete ich auch zwei Jahre lang an einer Privatschule namens Florimont, wo ich Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren in verschiedenen Fächern unterstützte, indem ich ihnen bei ihren Hausaufgaben half. Ich kann Französisch, Niederländisch und Englisch unterrichten und es macht mir großen Spaß, Schüler zu unterrichten und sie bei ihren Fortschritten und dem Erwerb neuer Fähigkeiten zu unterstützen. Als Mensch bin ich flexibel, ruhig und positiv. Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen und freue mich auf die Zusammenarbeit mit Ihnen! Amélie

Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten in Mathematik hat, ist das völlig normal. Tatsächlich ist der Unterricht in der Schule nicht unbedingt für alle Schüler geeignet. Glücklicherweise ist es wirklich möglich, das Selbstvertrauen zurückzugewinnen. Und vor allem, um deine Mathe-Ergebnisse schnell zu verbessern. Als Doktor der Naturwissenschaften an der Universität Genf und derzeit Lehramtsforscherin in Pädagogik gebe ich seit mehreren Jahren Privatunterricht in Mathematik und Statistik auf Zyklus-/Gymnasiums-/Universitätsebene. Reisemöglichkeit nach Genf. Zögern Sie nicht, wenn Sie Fragen haben. Ich antworte Ihnen persönlich. Mit freundlichen Grüßen,

Hallo, mein Name ist Erblina und ich bin 21 Jahre alt. Im Jahr 2021 erlangte ich mein Fachabitur – Mathematik sowie Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Ich habe gerade meinen Abschluss in Erziehungswissenschaften gemacht und nehme im nächsten Schuljahr am MEEF-Masterstudiengang teil, um Schullehrerin zu werden. Seit meinem 17. Lebensjahr gebe ich Förderunterricht. Von mir hat man immer gesagt, dass ich Lehrerin bin, geduldig, leistungsorientiert und weiß, wie man mit Kindern umgeht. Ich passe meine Arbeitsmethode an das Alter des Schülers und seine Schwierigkeiten an. Dabei wende ich vor allem das an, was ich während meines Studiums der Erziehungswissenschaften gelernt habe. Meine Kurse reichen von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule und ich kann in jedem Fach (von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule) helfen. Normalerweise unterrichte ich 2 Stunden, kann aber je nach Bedarf und Ermüdung des Schülers auch länger oder kürzer dauern. Hoffe dich zu treffen :)

Ich werde die Schwierigkeiten des Schülers im Fach, genauer gesagt im Fach, zur Kenntnis nehmen und einen Aktionsplan erstellen, damit er oder sie es besser verstehen kann. So konnte ich dem/der Studierenden bei seinen/ihren Hausaufgaben helfen, ihn/sie auf seine/ihre Prüfungen vorbereiten und seine/ihre Fächer verstehen. Ich werde alles Notwendige und Mögliche tun, damit die Studierenden, die mich fragen, erfolgreich sind und sich auf ihr Jahr konzentrieren können. Für alle Schüler von der Grundschule bis zum letzten Jahr des Orientierungszyklus.

Liebe Studierende auf der Suche nach Erfolg, Mein Name ist Lara und ich habe eine lebenslange Leidenschaft für das Lernen und Lehren. Wenn Sie auf der Suche nach einem engagierten, kompetenten Nachhilfelehrer sind, der Sie zum Erfolg führt, sind Sie hier richtig! Mit meiner dreijährigen Erfahrung als Tutor hatte ich das Privileg, vielen Studenten dabei zu helfen, ihre akademischen Herausforderungen zu meistern und in ihrem Studium hervorragende Leistungen zu erbringen. Mein Hauptziel ist es, Ihnen individuelle Unterstützung zu bieten, die Ihren individuellen Bedürfnissen entspricht. Was mich auszeichnet, ist meine Fähigkeit, das Lernen unterhaltsam, interaktiv und effektiv zu gestalten. Ich gehe individuell auf jeden Schüler ein, passe mich an Ihren Lernstil an und schaffe eine ermutigende Umgebung, in der Sie sich wohl fühlen, Fragen zu stellen und neue Ideen zu erkunden. Ich helfe Ihnen, starke Fähigkeiten zu entwickeln, Ihr Selbstvertrauen zu stärken und Ihre Ziele zu erreichen. Ob es um die Prüfungsvorbereitung, die Verbesserung Ihrer Fähigkeiten in Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachen oder anderen Bereichen geht, ich bin hier, um Sie bei jedem Schritt auf dem Weg zu unterstützen. Wenn Sie also bereit sind, in Ihre Zukunft zu investieren, hart zu arbeiten und Ihre Ziele zu erreichen, bin ich hier, um Sie zu begleiten. Bitte kontaktieren Sie mich gerne, um Ihre spezifischen Bedürfnisse zu besprechen und unsere ersten Nachhilfesitzungen zu vereinbaren.

Ein Ingenieur der Elektrotechnik mit 10 Jahren Erfahrung in der akademischen Nachhilfe für Studierende in der Schweiz, Ich biete meine Kurse sowohl für Auszubildende als auch für Schüler/Studenten in den Fachrichtungen Mathematik, Physik und Chemie, Fachhochschul- und Universitätsniveau an. Bei Fragen zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren

Je suis présentement universitaire et je souhaite me specialiser dans l'éducation et le développement de l'enfant. Cet enseignement a pour objectif de donner confiance à l'enfant en difficultés ou en situation d'échecs. Mon enseignement sera adapté à l'enfant et suivra son rythme, afin de lui assurer une progression encourageeante et stable.

EducPourTous bietet Unterstützungskurse für alle Grund- und Sekundarschüler sowie für Studenten von Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen in den Bereichen Statistik, Rechnungswesen und Finanzen, Mathematik, Physik, Chemie und Informatik an und mehrere andere Lehrdisziplinen. Die Kurse werden von sorgfältig ausgewählten Fachleuten unterrichtet, die strenge Qualitätsstandards erfüllen, um den gewünschten Erfolg zu gewährleisten. Wir bieten Einzel- und Gruppenunterstützungskurse zu Hause, in unseren Räumlichkeiten, per Videokonferenz oder auf dem Schriftweg an.

Erfahrener Mathematiklehrer mit über 10 Jahren Erfahrung. Master-Abschluss in Finanzen von der University of Pennsylvania (Ivy League). Alle Niveaus vom Anfänger bis zur 11. Klasse (Secondaire I / Cycle d'Orientation). - Hilfe bei den Hausaufgaben. - Vorbereitung auf Tests und Prüfungen. - Theorie und anspruchsvolle Übungen. - Konzentrieren Sie sich auf individuelle Schwierigkeiten, Konzepte zu meistern.

Sagen Sie mir, was Sie wollen: dass Ihr Kind bessere schulische Ergebnisse erzielt, Selbstvertrauen gewinnt, die Freude am besseren Verstehen entdeckt, seinen logischen Sinn durch Spiele entwickelt, solide Grundlagen legt, Arbeitsgewohnheiten entwickelt, effektive Lernmethoden erwirbt, mit Freude lernt und gute Laune! Wenn es Ihnen passt, nehme ich auch gerne Anfragen nach moralischer Unterstützung entgegen. Ich bin davon überzeugt, dass ein Schüler besser lernt, wenn er sich sicher fühlt, ihm zugehört und mit tiefem Respekt unterstützt wird. In einer beruhigenden Atmosphäre, sowohl fleißig als auch entspannt, begleite ich Ihr Kind beim Lernen. Wenn Sie möchten, helfe ich ihm, seine Lektionen zu lernen und seine Hausaufgaben zu machen. Sicherlich ermutige ich ihn, motiviere ihn, biete ihm je nach Bedarf neue Übungen an und ermögliche ihm so, besser zu verstehen und zu lernen.

Ich bin Grundschullehrerin in einer Klasse von 5-6H und setze mich dafür ein, meinen Schülern eine individualisierte Pädagogik zu bieten, die ihren Bedürfnissen am besten entspricht, insbesondere durch meine Unterstützung sowie mit dem Material, das ich zur Verfügung stelle. .

Jeder Lernende ist einzigartig, der personalisierte Kurs respektiert die Persönlichkeit des Schülers und hilft ihm, sein Ziel zu erreichen. Das Verständnis des Profils der Studierenden ist entscheidend für den Erfolg und die Vermittlung der Schlüssel zur Autonomie.

-Student der Erziehungswissenschaften an der Universität Genf -5 Jahre Erfahrung in der Nachhilfe - Personalisierte Kurse nach Zielen und Schwierigkeiten - Kurse für Schüler der Grundschule, des Zyklus, der Hochschule, des EKG usw. in allen Fächern

Student am Chavanne College. Mein Kurs wird individuell sein. Mein Ziel ist es, den Studierenden Wissen zu vermitteln und die nicht verstandenen Fächer zu klären. All dies dient dazu, den Studenten zu beruhigen, damit er in der Studienwelt erfolgreich sein kann.

Ich bin derzeit Student an der Universität Genf in Psychologie. Ich genieße es wirklich, Kindern neue Dinge beizubringen. Es war mir immer eine große Freude, meinen Kameraden zu erklären, was sie nicht verstanden haben. Ich weiß, wie man geduldig, verständnisvoll und aufmerksam auf den Schüler ist. Meiner Meinung nach ist es wichtig, sich die Zeit zu nehmen, dem Kind die Dinge zu erklären und ihm die Zeit zu geben, zu verstehen, aber auch für sich selbst zu verstehen. In Bezug auf meine Unterrichtsmethode frage ich den Schüler normalerweise im Voraus, welche Punkte er überprüfen möchte. Deshalb kann ich mich vorher vorbereiten, um ihm so gut wie möglich helfen zu können. Ich gehe mit dem Schüler die Theorie durch und mache dann viele Übungen, weil ich denke, dass es teilweise praktiziert, dass man sich verbessert. Bei dieser Methode merkt der Schüler sehr leicht, ob er verstanden hat oder nicht.