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Mathematik Unterricht Zaanstad

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4 mathematik Lehrer Zaanstad

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4 mathematik Lehrer Zaanstad

Vertrauter Lehrer: Ich bin ein erfahrener Mathematik- und Physiklehrer mit einem von der österreichischen Regierung anerkannten Bachelor-, Lehramts- und Master-Abschluss. Mein Unterricht richtet sich an diejenigen, die ihre Lernschwierigkeiten überwinden und dabei Spaß haben wollen, mit einem geduldigen Pädagogen, der sich für die Entwicklung des Schülers einsetzt, was seiner gesamten Bildung zugute kommt. Ich versuche, meinen Schülern die Möglichkeit zu geben, zu entdecken, wie die Mathematik im täglichen menschlichen Leben (um dem Menschen zu helfen, seine grundlegenden Bedürfnisse zu erfüllen) und in der Natur präsent ist. Jeder kann seine Begabungen und Talente entwickeln, und mein Unterricht bietet dafür ein geeignetes Umfeld. Ich versuche, den Inhalt der Theorie und ihre Anwendungen zu erklären, wann immer es möglich ist, und zeige die Beziehung zwischen diesem Inhalt und den menschlichen Bedürfnissen, die zu seiner historischen Entwicklung führten. Ich versuche, den Schülern dabei zu helfen, Probleme im Zusammenhang mit den Theorien erfolgreich zu lösen, indem ich sie Schritt für Schritt bei der Lösung unterstütze (um ihren Vorsprung, ihre Autonomie und ihr Selbstvertrauen bei der Problemlösung zu fördern), indem ich Fragen stelle und, wenn nötig, weitere Beispiele und Erklärungen gebe, die zu einem tieferen Verständnis führen können. In meinem Unterricht gibt es keine Kritik und keinen Druck, es gibt keinen Platz für Angst vor Fehlern (die Fehler sind Teil der Art und Weise, wie wir Menschen lernen), die Atmosphäre ist fröhlich und gesund und regt den Schüler an, er selbst zu sein und sich frei zu fühlen, mit Ruhe und Freude zu lernen, zu untersuchen und zu hinterfragen. Meine Aufgabe als Lehrerin ist es, Bedingungen und Ressourcen zu schaffen, die es den Schülern ermöglichen, sich selbst und ihr Potenzial besser zu entwickeln.
Physik · Mathematik
Vertrauter Lehrer: Als Student im 4. Jahr der ENS Ulm in Mathematik sowie als Leimer in PSI* und MP am Lycée Louis-le-Grand und in PCSI und MP am Lycée Pierre-Gilles-de-Gennes stelle ich Ihnen mein Wissen und meine Kenntnisse zur Verfügung Erfahrung aus meiner Karriere. Kursort: Die Kurse finden per Videokonferenz unter Verwendung der Teams-Software statt. Ich benutze: - mein Mac-Computer (Mikrofon und Webcam funktionieren) - ein Samsung-Grafiktablett im Format eines A4-Blatts, mit dem ich den Kurs schreiben kann, den ich dem Studenten gebe, damit er/sie eine schriftliche Aufzeichnung führt und das ich am Ende des Kurses systematisch versende. Das Videokonferenzformat bietet mehrere Vorteile: - Mehr Verfügbarkeit für mich und meinen Schüler durch Fernzugriff - kein mit dem Transport verbundenes Risiko (Verzögerung) - Möglichkeit, den Kurs und die Erläuterungen aufzuzeichnen - Gemeinsamer Ordner, der es mir ermöglicht, interessante Dokumente in Echtzeit an den Studenten zu senden. Ablauf einer Unterrichtsstunde: Der Kurs beginnt mit einer Diskussion mit dem Studenten, um die Punkte zu identifizieren und zu priorisieren, an denen er arbeiten möchte. Während der Sitzung sind zwei Formate möglich: - „kurze Lektion“ für den Schüler, erneutes Lesen seiner Lektion, Erläuterung von Definitionen und Theoremen, Wiederaufnahme der Demonstrationen durch Hervorhebung der wichtigsten Beweise und Klärung der Intuitionen hinter diesen Beweisen. Einfache, aber eindrucksvolle Beispiele meiner Erfindung ermöglichen es, das Auswendiglernen der Lektion durch den Schüler zu veranschaulichen und zu festigen; - Lösung neuer Übungen, die der Schüler selbst ausgewählt hat oder die ich ihm vorschlage. Während der Reflexionszeit bereite ich die möglichen Lösungen vor und beobachte insbesondere ihre Stärken und ihre Schwierigkeiten bei der Lösung des Problems. Wenn er Schwierigkeiten hat, gebe ich ihm Hinweise und keine vollständige Lösung. Deshalb vermeide ich es, einfach einen Lösungsschlüssel anzugeben, den der Schüler am Ende „auswendig lernen“ muss. Wünscht er abschließend eine Korrektur der Übung, erkläre ich ihm den gesamten Prozess der Lösung, auch wenn dabei unklare Schritte wiederholt werden müssen, und übergebe dem Schüler ein schriftliches Protokoll der Lösung. Innerhalb eines Kurses ist es natürlich selbstverständlich, zwischen diesen beiden Formaten hin und her zu wechseln. Am Ende der Sitzung bespreche ich mit ihm die Punkte, die er verbessern kann, und mache individuelle Vorschläge. Der Student kann mich um Übungsaufgaben bitten oder mir seine Kursunterlagen zur Vorbereitung auf die nächste Sitzung zusenden. Was ich anbiete: - Kurse auf allen Niveaus in Mathematik, Physik-Chemie und Informatik; - Vorbereitung auf Wettbewerbe auf allen Ebenen (X, ENS, Centrale, Mines-Ponts, CCINP oder e3a // HEC, ESSEC, ESCP und andere Business Schools); -Vorbereitung auf die Anforderungen der Vorbereitung auf das Gymnasium (Format „Prépa à la Prépa“). Vorbereitung auf den allgemeinen Wettbewerb Terminale (ich habe dort dank einer unabhängigen Vorbereitung eine Erwähnung erhalten), auf die Nationalen Mathematikolympiaden und auf den Animath Cup ... Ich beherrsche die Computersprachen Python, OCaml, C und SQL. Zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren, wenn Sie Informationen benötigen!
Mathematik · Physik · Edv
(3 Bewertungen)
Steven - München, Deutschland36€
Vertrauter Lehrer: Hallo! Ich bin ein Nachhilfelehrer mit vier Jahren Erfahrung im Deutschlernen mit einem C1-Sprachzertifikat. Außerdem verfüge ich über viel Unterrichtserfahrung, da ich meinen Freunden seit meiner Kindheit beim Lernen geholfen habe. Neben meiner Kompetenz in Deutsch beherrsche ich auch das Unterrichten von Mathematik, Physik und Chemie auf Schulniveau in Englisch für alle Klassenstufen. Egal, ob Sie Nachhilfe in der deutschen Sprache oder Unterstützung in diesen Fächern suchen, ich bin zuversichtlich, dass ich Ihnen zum Erfolg verhelfen kann. Für die Nachhilfe in Deutsch habe ich Erfahrung im Unterrichten von Anfängern, Mittelstufen und Fortgeschrittenen. Ich kann bei Grammatik, Wortschatz, Aussprache, Lesen, Schreiben und Konversationsübungen helfen. Mein Unterrichtsansatz ist schülerzentriert, was bedeutet, dass ich meinen Unterricht auf die individuellen Bedürfnisse, den Lernstil und die Ziele jedes Schülers zuschneide. Ob Sie einen strukturierten Lehrplan oder einen flexibleren Ansatz bevorzugen, ich kann mich an Ihre Präferenzen anpassen. Was Mathe, Physik und Chemie betrifft, habe ich in diesen Fächern ein starkes Fundament und kann sie auf Schulniveau (bis zur High School) unterrichten. Ich kann Konzepte klar erklären, Beispiele liefern und bei Hausaufgaben und der Prüfungsvorbereitung helfen. Ich glaube, dass Lernen Spaß machen und fesselnd sein sollte, deshalb versuche ich, wann immer möglich, Spiele, Aktivitäten und Szenarien aus dem wirklichen Leben in meinen Unterricht zu integrieren. Ich ermutige meine Schüler auch, Fragen zu stellen und sich aktiv am Lernprozess zu beteiligen. Ich kann Ihnen gute Zusammenfassungen für Kapitel zur Verfügung stellen, die wir während unseres Unterrichts behandeln. Schließlich bin ich geduldig, unterstützend und begeistert vom Unterrichten. Ich genieße es wirklich, Schülern dabei zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und zu sehen, wie sie erfolgreich sind. Wenn Sie also einen Nachhilfelehrer suchen, der Ihnen helfen kann, Ihr Deutsch zu verbessern oder in Mathe, Physik oder Chemie zu glänzen, würde ich mich freuen, mit Ihnen zusammenzuarbeiten!
Deutsch · Mathematik · Physik
Vertrauter Lehrer: Ich konzentriere mich darauf, Spass in den Bereich der Mathematik zu bringen. Meine Lehrmethodik basiert auf „Gamification“, „Individualisierung“ und „Visualisierung“ mit dem Ziel, das Kind abzuholen, zu engagieren und zu begeistern. Meine Methodik und nicht das Material ist hier essentiell. Ich versuche damit den Kindern auch schwierige Konzepte einfach zu vermitteln, damit sie das Gefühl haben, „das war leicht“ und „das hat Spass gemacht“. Zum Beispiel * Metrisches System * Algebraisches und binäres Denken * Geometrie und Winkel * Russische und Indische Taktiken _______________ Ich lege Wert darauf, Spaß in den Matheunterricht zu bringen. Meine Unterrichtsmethodik basiert auf ‚Gamification‘, ‚Individualisierung‘ und ‚Visualisierung‘ mit dem Ziel, das Kind abzuholen, einzubinden und zu begeistern. Dabei ist meine Methodik und nicht der Stoff entscheidend. Ich versuche, den Kindern auch schwierige Konzepte auf einfache Weise zu vermitteln, sodass sie das Gefühl haben, ‚es war einfach‘ und ‚es hat Spaß gemacht‘. z. B. * Metrisches System * Algebraisches und binäres Denken * Geometrie und Winkel * Russische und indische Taktiken Zusätzlich spezialisiere ich mich auf das Unterrichten von Englisch für Schüler und darüber hinaus. Mein Ziel ist es wiederum, die Schüler herauszufordern, aber nicht zu überfordern. Ich verteile nach jeder Lektion Hausaufgaben und erstelle regelmäßig Fortschrittsberichte. Ich freue mich darauf, mit Ihnen in Kontakt zu treten!
Mathematik · Englisch
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Erfahrener Mathematik-Nachhilfelehrer für Schüler und Studenten (Graz)
Cameron
Cameron ist ein toller Nachhilfelehrer. Er kann die richtige Worte und Beschreibungen finden, um das trockene Mathematerial interessanter zu machen. Die Motivation meiner Schwester, die seine Nachhilfe gebraucht hat, ist gestiegen und dadurch auch das selbstständiges Arbeiten an dem Stoff hat sich gebessert. Wir würden Cameron immer wieder gerne weiterempfehlen.
Bewertung von DARIIA
Deutsch für Anfänger und Fortgeschrittene - Mathematik, Physik, Chemie Klasse 1-12 in Deutsch/Englisch (München)
Steven
Steven ist höflich, gut organisiert und engagiert. Wir empfehlen ihn recht herzlich weiter.
Bewertung von KATHLEEN
Schachtraining (werde mächtig wie eine Königin, springe wie ein Ritter und regiere die Schachwelt) (Lüneburg)
Mayur
Sehr freundlich, nett und pünktlich, gerne wieder einmal in der Zukunft.
Bewertung von PETER